——百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。学校努力建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、业务精湛、品格高尚、勤于育人”的高素质教师和管理队伍，为促进学校教育事业发展提供保证。

——师资队伍建设是学校内涵建设的核心，是提高办学水平和办学质量的关键。近年来，学校按照“以人为本、优化结构、重视培养、广纳贤才、培育团队、成就名师”的队伍建设思路，通过实施学科（术）带头人、校杰出青年教师和校优秀青年教师等系列人才建设工程，积极培养、引进、凝聚高层次人才，已构建起了学科带头人、学术带头人、校杰出青年教师和校优秀青年教师组成的四级梯队格局。

——学校有专任教师1700多人，其中教授、副教授790多人，院士工作室10个；国家级人才工程入选14人，国家级教学团队1个； 1人获得“全国先进工作者”称号；5人获得“全国优秀教师”称号；8人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”；3人入选中科院“百人计划”人才工程；1人入选国务院学位委员会学科评议组成员；12人享受国务院政府特殊津贴；8人获得霍英东教育基金高等院校青年教师基金资助； 6人获得省部级“有突出贡献专家”称号；1人入选省“重点领域顶尖人才”计划；9人入选陕西省“三五人才工程”；39人入选陕西省高层次人才引进计划；9人入选省“特支计划”；“三秦学者”创新团队2个；15人入选陕西省普通高校“杰出青年人才”；23人获得省“青年科技新星”称号；46人分别获得省部级“劳动模范”、“优秀教师”、“教学名师”、“师德楷模”、“师德标兵”、“师德先进个人”等称号。

——学校通过实施“杰出青年教师培养支持计划”、“优秀青年教师培养支持计划”、“中青年教师国内外研修培养计划”和“青年教师赴国有大中型企业锻炼支持计划”等系列培养计划，大力支持教师到国内外高水平大学进修、学习、合作研究或到国有大中型企业挂职锻炼；重视青年教师培养，通过岗前培训、安排专职指导教师、集体备课、教学法活动等多种方式，加强教学实践环节工作能力的培养与提高；设立高层次人才科研启动经费和人才工程基金，对校杰出青年教师、校优秀青年教师和引进的博士进行重点扶持、跟踪培养。目前，学校师资队伍建设取得了长足进展，数量显著增长、质量明显提高、结构日趋合理，为实现建设以工为主、多学科协调发展、特色鲜明的国内一流教学研究型大学的目标奠定了坚强的基础。